一、督导背景

为深入贯彻落实国家学前教育政策方针，推动全县幼儿园规范办园，提高学前教育质量，保障幼儿身心健康与全面发展，中牟县人民政府督导室于2024年6月对全县幼儿园办园行为开展了全面督导评估工作。

二、督导概况

本次督导覆盖全县126所幼儿园，包含公办园、民办园。督导评估组依据相关法律法规及《幼儿园办园行为督导评估指标体系》，通过实地查看、查阅资料、问卷调查、访谈教职工与家长等方式，对各幼儿园办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面进行了深入细致的检查与评估。

三、督导结果

（一）办园条件

1. 部分城区公办园设施完备，占地面积与建筑面积充足，功能教室齐全，有宽敞的户外活动场地及丰富的玩教具。然而，一些农村幼儿园场地面积较小，建筑陈旧，室内外活动设施简陋，玩具图书数量有限且更新慢。

2. 部分民办园在环境创设上有特色，但整体来看，全县仍有不少幼儿园存在教学设备老化、信息化教学资源缺乏等问题。

（二）安全卫生

1. 多数幼儿园安全管理制度健全，安保人员配备到位，安装了监控设备，消防设施基本齐全。但在安全演练的常态化与实效性方面参差不齐，少数幼儿园演练组织松散、记录不完整。

2. 卫生保健工作上，大部分园所能落实幼儿健康检查制度，做好疾病防控与食品安全管理。不过个别园所存在厨房卫生死角，班级消毒工作执行不严格，如消毒时间不足、记录缺失等现象。

（三）保育教育

1. 全县幼儿园课程设置逐渐趋于科学合理，以游戏为基本活动理念得到一定体现。但部分教师在教育活动组织过程中，存在教学方法单一、未能充分关注幼儿个体差异的问题，“小学化”倾向仍在一些园所有所体现，如提前教授小学知识内容。

2. 家园共育工作开展程度不一，部分园所与家长沟通仅停留在接送交流，缺乏系统的家园合作活动，如亲子教育讲座、家长开放日等活动较少。

（四）教职工队伍

1. 公办园教师队伍相对稳定，教师学历与专业资质达标率较高。民办园教师流动性大，部分教师学历较低，无证上岗现象仍有存在，尤其在一些小型民办园较为突出。

2. 教师培训方面，多数园所都有开展园内培训，但培训内容系统性、针对性有待提高，外出培训机会因资金等因素限制相对较少，影响教师专业素养提升。

（五）内部管理

1. 大部分幼儿园实行园长负责制，管理机构与管理制度较为健全，能做到收费公示、经费合理使用。但仍有少数园所管理较为松散，存在制度执行不严格的情况，如人员岗位职责不明晰，工作流程不规范。

2. 教职工参与园所管理的积极性与深度不足，园务公开程度有限，民主管理氛围不够浓厚。

四、督导建议

（一）改善办园条件

1. 加大对农村幼儿园和薄弱园的资金投入与扶持力度，通过改扩建、增添设施设备等方式，改善办园硬件条件，缩小城乡办园差距。

2. 鼓励各幼儿园拓宽资金筹集渠道，合理规划经费使用，定期更新教学设备与玩教具，提升信息化教学水平。

（二）强化安全卫生管理

1. 加强安全卫生工作的监督与指导，督促各幼儿园完善安全演练方案，提高演练质量，确保演练的常态化与有效性。

2. 强化幼儿园卫生保健工作规范培训，严格落实班级消毒制度与厨房卫生管理制度，定期开展卫生检查与评比活动。

（三）提升保育教育质量

1. 加强对幼儿园课程实施的监管，组织开展课程建设与教学方法培训，引导教师尊重幼儿发展规律，杜绝“小学化”教学行为。

2. 推动家园共育工作深入开展，建立家园合作长效机制，丰富家园合作活动形式与内容，提高家长参与度与教育能力。

（四）加强教职工队伍建设

1. 进一步完善幼儿教师招聘与培养机制，提高幼儿教师待遇与地位，吸引优秀人才投身学前教育，特别是充实农村和民办园教师队伍。

2. 加大教师培训力度，制定科学合理的培训计划，增加培训经费投入，为教师提供更多外出学习与交流机会，促进教师专业成长。

（五）优化内部管理

1. 指导幼儿园完善内部管理制度，明确各岗位工作职责与工作流程，加强制度执行情况的监督检查，确保管理工作规范有序。

2. 增强园所民主管理意识，拓宽教职工参与园所管理的渠道，如建立教职工代表大会制度、园务公开制度等，充分发挥教职工的主观能动性。

五、督导总结

本次督导全面掌握了全县幼儿园办园行为现状，虽然各幼儿园在办园过程中有一定成效，但也存在诸多问题与不足。希望各幼儿园以此次督导为契机，积极整改问题，不断提升办园水平，为全县幼儿提供更加优质、安全、规范的学前教育环境，推动全县学前教育事业健康持续发展。

中牟县人民政府教育督导室

2024年6月